Онлайн-клуб детского развития на базе МБДОУ детский сад № 35 г. Батайск. В рамках школы разработан курс, включающий индивидуальные и групповые занятия развивающие речь ребенка.
Клуб «Созвездие-Онлайн» – это команда профессиональных педагогов, искренне любящих свою работу и детей. При работе с детьми используются технологии в логопедической практике, которые доказали свою высокую эффективность. Дистанционные занятия позволяют детям заниматься в удобном для них ритме.

Курс клуба «Созвездие-Онлайн» – это насыщенная интеллектуально-развивающими и творческими мероприятиями программа для детей до 10 лет. Благодаря занятиям формируется четкая речь ребенка. Малыши начинают определять звуки в словах в любой части, а взрослые понимают, как правильно заниматься с ребенком в домашних условиях.

Преимущества обучения в клубе «Созвездие-Онлайн»:

Всестороннее развитие детской речи.
Поднятие самооценки малыша и пробуждение в нем желания учиться.
Максимум полезной информации и практических заданий в одном месте.
Использование новых методик и много дополнительного материала.
Если вы осознанный родитель и понимаете, что вашему ребенку нужна помощь в развитии речевых навыков, то участие в курсе клуба «Созвездие-Онлайн» ваш выбор. Пройдя обучение, ребенок улучшит свою речь и избавиться от проблем, связанных с развитием речевого аппарата.

 «Логопед у вас дома»
Онлайн-интенсив для осознанных родителей, которые не имеют возможности обратиться к профессиональному логопеду, чтобы помочь детям избавиться от проблем речи. В программе эксперты клуба «Созвездие-Онлайн» обучают веселой артикуляционной гимнастике, которая способствует развитию грамматического строя речи у детей. Интенсив идет в записи. Поддержка педагогов не требуется. Просто выполняя упражнения, у детей улучшается развитие навыков устной речи.
Как поддерживать концентрацию вашего ребенка во время занятий и после.
Занятия для выработки целенаправленной воздушной струи, коррекции фонематического слуха, гимнастики мозга.
Координация речи с движением. Дидактическая игра на формирование грамматического строя.
Упражнения гимнастики мозга. Задания для автоматизации звуков.
Бонусная гимнастика для глаз.
В результате малыш начнет определять звуки в словах в любой части и закрепит представление и применение на практике правильное произношение звуков. А вы поймете, как самим правильно заниматься с ребенком в домашних условиях и убедитесь, что занятия по развитию речевых навыков могут быть веселыми и интересными.


https://ihclick.ru/?p=263374&o=263373&idp=194287 

ХРИСТОС – ЧЕЙ ОН БОГ?
И Иудаизм, и Христианство, да и Ислам являются Авраамическими религиями, то есть, они признают, что люди произошли от Авраама, который заключил договор с Богом. Иудаизм утверждает, что есть один избранный народ из потомков Авраама по линии его сына Исаака, естественно, евреи. Христианство убрало евреев из религии и в корне изменило её смысл, а Ислам выделил избранный народ из сыновей Измаила, считающегося отцом арабов. То есть, из одного учения вышло три, причём ни христиане, ни мусульмане, в основном, не знают, что они пользуются чужой переделанной религией – для одних – еврейской, для других, ещё и арабской.
Что же произошло с Иисусом Христом?
Согласно главе 5 книги пророка Михея из Ветхого Завета из города Вифлеема произойдёт тот, “который будет владыкою в Израиле и которого происхождение из начала, от дней вечных. И станет Он, и будет пасти в силе Господней, в величии имени Господа Бога Своего, и они будут жить безопасно, ибо тогда Он будет великим до краев земли. И будет Он мир.”

И вот, иудеи ждут прихода Мессии – помазанника Божия (того, кого Бог помазал елеем на царство), который исполнит мечты Израиля о мире и другие надежды, а тут появляется Иисус и заявляет, что это он и есть тот самый Мессия. При этом, он, не стесняясь, нарушает законы, а, самое главное, богохульствует и совершает святотатство, называя себя и сыном Бога, и самим Господом, о чём говорится в Евангелие от Иоанна:

Тому ли, Которого Отец освятил и послал в мир, вы говорите: богохульствуешь, потому что Я сказал: Я Сын Божий?

Вы называете Меня Учителем и Господом, и правильно говорите, ибо Я точно то.

Итак, если Я, Господь и Учитель, умыл ноги вам, то и вы должны умывать ноги друг другу.

Своими действиями и словами Христос глубоко обидел верующих иудеев, и они, с легким сердцем, выбрали из двух зол, предлагаемых к распятию, то, которое считали более заслуживающим смерти, то есть Иисуса, сохранив жизнь разбойнику.
В свою очередь, Христос считал себя Мессией и Господом именно еврейского, и никакого более, народа. Он явно не с любовью относился к другим нациям - язычникам, и, даже сравнивал всех людей, не иудеев, с псами. Примеры? Пожалуйста:
“Он же сказал в ответ: Я послан только к погибшим овцам дома Израилева.
А она, подойдя, кланялась Ему и говорила: Господи! помоги мне.
Он же сказал в ответ: нехорошо взять хлеб у детей и бросить псам.
Она сказала: так, Господи! но и псы едят крохи, которые падают со стола господ их.
Тогда Иисус сказал ей в ответ: о, женщина! велика́ вера твоя; да будет тебе по желанию твоему. И исцелилась дочь ее в тот час (Евангелие по Матфею, глава 15)”.
“И призвав двенадцать учеников Своих, Он дал им власть над нечистыми духами, чтобы изгонять их и исцелять всякую болезнь и всякую немощь.
Этих двенадцать послал Иисус и дал им такие повеления: на путь к язычникам не идите и в город самарянский не входите;
идите лучше к овцам погибшим дома Израилева (Евангелие по Матфею, глава 10)”.
Правда, после смерти Христа, появилась запись о передаче веры другим народам, но она полностью противоречит его убеждениям и, по-видимому, придумана его учениками и последователями для оправдания своих проповедей язычникам, т.к. народ израильский их не принял.
Нам только остаётся прекратить это исследование и перейти к следующим…